Règlement CC2

Règlement du concours

Les binômes

En début d’année, les binômes sont constitués librement.

Un élève peut choisir de concourir seul si le nombre d’élèves dans la classe est impair.

Déroulement du concours -phase de qualification

Étape 1 : Faire la carte.

Chaque binôme doit rendre sa carte aux dates précises le lundi au plus tard. Aucun retard n’est toléré.

Les fonds de carte sont les mêmes pour tous les élèves. Les professeurs les distribuent aux élèves avec les sujets. Ils sont issus du site d-maps de Daniel Dalet et comportent des espaces maritimes déjà en bleu, les principaux cours d’eau, les principales villes et la mention de la capitale administrative du territoire.

La carte doit comporter une orientation et un titre (qui pourra aussi être mentionné au début de la légende). Elle doit être faite à la main. Les élèves doivent s’appuyer sur le tableau affiché dans la classe et sur le blog présentant le langage cartographique pour réaliser leur carte. (Annexe II)

La légende est une grille de lecture de la carte. Elle doit être organisée en plusieurs parties comportant des titres. Elle peut être manuscrite ou dactylographiée.

Carte et légende doivent être rendu sur une page A3 (organisation libre). Cela permet d’améliorer la présentation des documents sur le blog et les panneaux lors des expositions.

La légende et la carte répondent au sujet et doivent faire apparaître les grands enjeux de la question. Il ne s’agit pas de recopier des cartes déjà existantes mais de questionner le territoire cartographié.

Les élèves qui ne respecteront pas ces règles seront exclus du concours,

quelle que soit la qualité de la carte.

Étape 2 : choix des cartes dans la classe

Dans chaque classe, le professeur organise le choix des trois meilleures cartes qui seront : affichées sur le blog et en compétition contre les autres classes.

Étape 3 : Notes et commentaires

  • Les élèves non sélectionnés ont la semaine (jusqu’au vendredi) pour commenter et noter trois des cartes mises en ligne. Les notes et les commentaires sont individuels. Les élèves sont responsables de ce qu’ils écrivent sur le blog.
  • Les élèves doivent compléter un bulletin de vote (Annexe III) qui s’appuie sur la grille de réalisation d’une carte (Partie II). Cette note doit être la plus objective possible, rappelez-vous que vous serez vous-mêmes notés ! Les élèves les plus objectifs seront récompensés en fin d’année.
  • La note ne sera validée que si le commentaire de la carte est fait sur le blog et signé (prénom + lycée). Le commentaire de la carte doit comporter une critique positive (au moins) et une critique négative (au moins) de la carte évaluée. Les élèves qui écriront les meilleurs commentaires seront récompensés en fin d’année.
  • Ceux qui ont produit la carte doivent élire les trois meilleurs commentaires fait sur leur carte en notant le nom des élèves choisis et ils devront remettre ce bulletin à leur professeur.

Étape 4 : Les qualifications pour la phase finale.

Les binômes qualifiés gagnent des points (10/20/30/50 points en fonction du classement). Les binômes qualifiés pour les demi-finales sont ceux ayant obtenus le plus de points et les meilleures notes.Les résultats et le sujet de la demi-finale sont annoncés le 28 janvier.

Déroulement du concours – phase finale

  • Demi finale :

Les élèves sélectionnés rendent leur carte le 18 Mars. Les cartes sont affichées sur le blog. Les élèves de toutes les classes notent et commentent pendant la semaine.

Les trois meilleurs sont sélectionnés pour la finale qui a lieu de 10 Mai.

  • Finale :

Pour la finale, seuls les professeurs et un jury de personnes qualifiées notent les cartes mais les élèves peuvent les commenter.

L’annonce du vainqueur a lieu le 20 Mai. La remise des prix a lieu à Angers le 21 Juin.

Les récompenses

Lors de la remise des prix le 21 juin 2019 à l’université d’Angers les élèves seront récompensés selon la grille suivante :

ceux qui auront rendu leur carte au 1er tour, fait des commentaires et noté les cartes régulièrement.

ceux qui auront été sélectionnés pour les demi-finales.

ceux qui auront été les plus assidus dans le travail tout au long de l’année (1 par classe).

ceux qui auront été les plus objectifs dans leur notation tout au long de l’année (1 par classe).

ceux qui auront reçu le plus de voix lors du vote du super commentaire tout au long de l’année.

les vainqueurs du concours !

Les récompenses sont principalement des jeux, livres (BD, atlas, romans, …) des carnets, du matériel de cartographie, de dessins, des cartes … et des surprises !