▪ Sujet :

 

 

« La montagne, un territoire à habiter, partager et préserver »

 

 

L’Organisation des Nations Unies vous demande d’imaginer et de cartographier un territoire de moyenne et/ou haute montagne qui sera présenté devant la communauté internationale lors de la journée internationale de la montagne le 11 décembre. Votre mission est de réaliser la carte d’un territoire de moyenne et/ou haute montagne où les habitants vivent en lien avec le reste du monde tout  en protégeant et préservant leur milieu naturel. Votre projet devra prendre en compte les enjeux de développement durable des territoires.  À vous de jouer !

 

 

 

 

▪ Carte et légende :

 

 

• La réalisation de la carte (et non d’une coupe) et de sa légende est totalement libre et chaque candidat devra la réaliser en pleine autonomie en respectant cependant un certain nombre de contraintes citées ci-après :

 

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• La réalisation sera libre et aucun fond de carte ne sera fourni. La liberté est laissée à chaque candidat de choisir son propre fond de carte. Cependant le travail cartographique devra être effectué sur une feuille de format A3.

 

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• La carte doit comporter une orientation, un titre et une échelle. La légende s’intègre à la carte sur la feuille de format A3 citée plus haut. Libre au candidat de disposer carte et légende comme il le souhaite sur cette même feuille.

 

• • • Le titre doit apparaître de façon claire.

 

• • • La carte doit avoir une orientation en disposant éventuellement d’une rose des vents.

 

• • • La présence d’une échelle doit permettre une meilleure lecture de la carte.

 

• • • La légende doit être organisée pour faciliter la lecture de la carte.

 

• • • La carte doit comporter une nomenclature, des noms de lieux, rivières, quartiers, sommets…

 

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• Les élèves doivent s’appuyer sur les différents modes de représentation cartographique pour réaliser leur carte. La carte et sa légende doivent donc être réalisées à partir de trois sortes de figurés :

 

• • • Ponctuels: ce sont des figures géométriques (triangles, ronds, carrés…) qui sont utilisés pour une localisation (Ex : ville, port…)

 

• • • Linéaires: ce sont des lignes, des segments, des flèches permettant de délimiter, ceinturer ou relier les différentes composantes de la carte (Ex : Routes, frontières, flux…)

 

• • • De surface: ce sont des espaces, des territoires coloriés sur la carte (Ex : pays, régions…)

 

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• La légende est une grille de lecture de la carte qui doit être organisée pour faciliter sa lecture. Elle peut être tapée à l’ordinateur mais les figurés devront être obligatoirement réalisés à la main.