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La phase finale du concours nous emmène dans l’océan Indien : les élèves sont invités à réfléchir aux enjeux de développement dans un territoire aux ressources nombreuses, mais dont l’exploitation nécessite une prise en compte de l’environnement exceptionnel par les pouvoirs publics. Ou comment combiner politique de développement et préservation de la biodiversité à Madagascar où les conséquences du changement climatique sont particulièrement aiguës. Par exemple, dans la région de Menabe, l’allée des baobabs est emblématique de la biodiversité malgache menacée par la déforestation.