Nouvelle-Calédonie – Varsovie A6

8 commentaires au sujet de « Nouvelle-Calédonie – Varsovie A6 »

  1. Agathe lycée Freyssinet

    D’abord, la carte est plutôt bien présentée avec une écriture lisible voire soignée donc c’est agréable à regarder. En ce qui concerne la légende elle est bien aérée, peut-être trop ce qui fait qu’elle paraît un peu vide. Les schémas, les différentes représentations sont bien distinctes ce qui est déjà un bon point. Au niveau des cartes, elles sont assez claires et donc faciles à comprendre.

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  2. Meyline lycée Fresssinet

    Personnellement, je mettrai un 18/20 car cela se voit que la carte est soignée, bien présenté, lisible, les signes sont visibles et clairs et la légende est très bien faite. Selon moi il manque juste la localisation de faits historiques. Mais ça reste que mon avis personnel. C’est une super carte. Bravo !

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  3. Emma lycée Freyssinet

    Bonjour,
    Tout d’abord je tiens à vous féliciter car votre carte est très bien organisée et a été faite rigoureusement. J’ai remarqué que votre carte est bien présentée, assez esthétique, avec des couleurs et schémas clairs, seul point négatif, cela manque d’originalité.
    La légende est aussi simple et précise, avec des symboles faciles à comprendre pour tous. Elle contient aussi des sous parties qui répondent très bien à la problématique « protéger et valoriser un territoire ultrapériphérique ». J’aurais peut-être rajouté plus d’informations dans la partie « paysages aquatiques et terrestres » malgré ça, les autres sous parties et la légende en général sont complètes et ordonnées. Toutes les informations sont placées dans la carte ou dans la légende. Il n’y a pas de fautes d’orthographe ce qui rend la lecture agréable.

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  4. Lya, Lycée Eugène Freysinnet

    Pour moi, la carte est réussie car elle est, tout d’abord, lisible et claire. Ce que j’ai même particulièrement aimé c’est l’écriture qui est soignée et sans faute d’orthographe, ce qui rend la lecture de la carte agréable.
    J’ai aussi trouvé que les parties, sous parties et la légende étaient plutôt bien organisées, ce qui m’a permis de mieux comprendre la carte.
    Les défauts que j’ai pu remarquer c’est le coloriage et les « espaces », je trouve que les titres et infos n’étaient pas vraiment espacés, ce qui rend la carte moins propre.
    Pour cette carte, je lui attribuerais donc la note de 17/20.

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  5. Romane lycée Eugène Freyssinet

    Bonjour,
    Je vous félicite pour votre travail qui a été produit avec sérieux.
    Tout d’abord je trouve que les principaux éléments sont sur la carte, le travail est propre, une très jolie écriture et bien soignée. Il y a bien les figurés de légende, la problématique est respectée « protéger et valoriser un territoire ultrapériphérique » il y a aussi beaucoup de couleurs ce qui est agréable à lire en tant que lecteurs et plus facile à comprendre. Pour finir il y a une présence de noms permettant de situer plus facilement le territoire. C’est un excellent travail, bravo à vous !

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  6. Amandine Lycée Freyssinet

    Tout d’abord, l’écriture est appliquée et je ne vois aucunes fautes d’orthographe. Les informations choisis sont pertinentes, rien ne me parait inutiles. Dans la légende les parties et sous-parties son bien organisées ce qui facilite la compréhension, il faudrait peut-être laisser un plus grand espace entre chaque partie pour plus de lisibilité.
    Il manque peut-être un peu plus de nom de lieu, comme par exemple les différentes parties de la Nouvelle Calédonie.
    En conclusion, sauf quelques petits détails cette carte est facile à comprendre et à lire. J’attribuerai la note de 17/20 à cette carte.
    Bravo !!

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  7. Anuun Lycée Freissinet

    Pour commencer, je trouve l’organisation de la carte compréhensible et soignée ce qui la rend agréable à lire. De plus, les éléments de la légende sont bien reportés sur la carte, ce qui nous permet de comprendre aisément où se trouve chaque élément de la légende sur la carte. Mes seuls points négatifs sur la légende seraient que la démarcation des sous-parties n’est pas assez visible, je pense que ça aurait été mieux de surligner les différents titres ainsi que d’espacer un peu les informations afin d’avoir une meilleure lisibilité. Quant à la carte, je dirais simplement qu’il aurait été plus judicieux de rajouter les noms des ports par exemple, étant donné que leurs emplacements sont donnés, afin de nous apporter plus d’informations et de pouvoir situer ainsi que faire des rapprochements avec les différents éléments donnés dans la légende.
    En définitive, c’est une belle carte, compréhensible, lisible qui est bien structurée et quasiment complète, j’ai trouvé intéressant d’ajouter de la couleur afin de rendre la carte attractive et agréable à lire. De plus l’écriture est soignée ce qui revient à ma première remarque question esthétisme, malgré le fait que je suis consciente que ce n’est pas le plus important. Je donne donc la note de 18/ 20 à cette carte.

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  8. Noa Lycée Freyssinet

    Bonjour,

    Cette carte, je la trouve très belle et bien présentée. D’une part, on peut y retrouveà a gauche les 2 cartes très bien présentées avec des couleurs et les noms d’océans.Les 2 cartes sont très bien présentées je ne trouve aucun point négatif .On peut trouver à droite la légende très compréhensible de par son écriture très soignée on peut voir la légende séparée en deux partie (pour les 2 cartes) il y a de la couleur et elle est bien structurée pour moi dans cette carte, il n’y a aucun point négatif cette carte est super et bravo pour ce travail  !!

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